讀書筆記

《讀懂一本書》是中國四大知識付費平台之一「樊登說書」創辦人樊登所著，內容從「他為什麼成為一名說書人」開始談起，再談「如何選書」、「解構內容」、「做筆記」、「畫心智圖」等，最後，以「如何說一本書」做為全書的結尾。

對樊登來說，理解書的架構，並把內容消化，分享出去，甚至讓許多人願意花時間打開這本書，才意味著讀懂一本書。

《一人創業》的作者坂本憲彥是商業學校「坂本立志塾」的創辦人，輔導人們為喜歡的事打造商業模式，同時，他也是一般社團法人立志財團理事長和Knowledge Action股份有限公司董事長。

從「找到生意點子」、「建構商業概念」、「如何籌措創業資金」、「找到事業的持續發展性」，以及「如何依靠事業獲得收入」等5個創業相關主題，本書有詳細的解說，最後一章裡，坂本憲彥則在「學習」方面提出了自己的見解。內容深入淺出，個人非常推薦有志創業、但不知從何開始的你閱讀。

《主婦的斜槓人生》的作者林靜如不僅鼓勵主婦們發展興趣，也鼓勵主婦們用斜槓活出自己想要的樣子。

「過程商機」(プロセスエコノミーとは)，也可稱為「流程經濟」或「過程經濟」，其商業模式不是藉由已完成的產品或成果來獲利，而是用尚未開始的規劃或製作過程做為獲利的項目之一。尾原和啓總結，在價值急需差異化的時代，成品和服務可以被複製，但過程無法被複製。

在這篇文章中，我會從「什麼是過程商機」開始介紹，再深入探討「過程商機的關鍵」、「過程商機的實例」與「過程商機的注意事項」，共有4個部分，希望為你提供一點靈感，也更了解作者的想法與本書內容。

《創作者的日常生活》蒐集了達爾文、貝多芬、伏爾泰、馬克思、米羅等等161位19-20世紀傑出創作者的日常生活，而這本書的誕生，正是作者梅森‧柯瑞(Mason Currey)在截稿日當天摸魚摸出來的成果。

那天下午，他怎麼樣都無法專注在工作上，不是在打掃、泡咖啡，就是刻意浪費時間，不禁想知道其他作家的工作習性是如何，於是創了一個部落格，從各式傳記、雜誌側寫、報紙訃聞蒐集各式資料，採用了數百位傳記作家、新聞記者和學者的研究和作品。

舒適的生活、規律的作息，真的與創意、生產力正相關嗎？又或是因人而異呢？

這篇文章會依照我感興趣的篇幅，分為「8個創作者的怪癖」、「工作和寫作一樣重要的7位斜槓創作者」及「6名傑出女性創作者的日常」。

你目前在生活中遇到的難題，很有可能是在成長時期無意間被原生家庭殖入的「木馬程式」，因此，《原生家庭木馬快篩》就是在講解如何用目前的困境比照過去，從中找到破解之道。

本書作者李欣頻老師會先講解如何用三步驟破解木馬程式，接著用三代家族史來找尋根源，最後舉出「自我價值」、「各種人際關係」、「個人天賦」、「金錢財務」與「健康相關」等等的案例，最後用影劇和各種方法，找出木馬到底卡在哪邊。

或許，你也可以從裡面找到自己的故事。

嗨！2023年過了第一季，你讀了幾本書，有沒有踩到雷呢？

我覺得，閱讀和看劇不太一樣，特別需要花費精力，所以，看書踩到雷才會那麼痛苦。不過，就如西班牙小說家賽萬提斯說的：「任何看起來很糟的書，都會有點好處。」即便是我不太喜歡的書，也要承認，還是從裡面獲得了一些東西。

而現在，反思過去三個月讀到的9本書，我覺得有一些想法可以和你說說。

《故事課》系列，是許榮哲老師繼暢銷著作《小說課》後的又一力作，要藉由13堂課，教你說故事的心法和招式，不僅提到賈伯斯、畢卡索這兩位名人如何利用故事行銷自己，成為人生勝利組，更把《人魚公主》這個童話故事翻轉再翻轉，把一個悲傷的故事變得驚奇又懸疑。《故事課1》從七個要素組成的公式出發，教你基本說故事的技巧，再教你用3分鐘、1分鐘，甚至是10秒鐘說一個故事，最後再告訴你「36種劇情模式」，無限運用，變成無數多個你講不完的故事。

透過這本書，我更加理解人類是如何「透過這個世界來思考的」，打個比方，你會用散步、製作模型、寫作、空間應用的方式來激發靈感和理解抽象事物，這就是「擴展心智」的概念。

這篇文章會談談「什麼是擴展心智」、這本書「應用擴展心智的三個領域」、我的想法「輸出也能擴展心智，幫助思考」，及討論「人工智慧如何幫助思考」。

你擅長自我介紹嗎？還是，你一想到要「自我介紹」，就有點想逃離現場呢？這篇文章會和你分享書中精華，包括「自我介紹的核心」、「一句話自我介紹有哪些類型」、「三句話和 1 分鐘的自我介紹該怎麼說」等等。

最後，還會附上找到 64 個自我介紹素材的九宮格表格，你可以免費複製使用喔。

《也許你該跟未來學家談談》這本書是一本未來學家所寫的自助勵志書，你可以從這本書裡學到怎麼塑造自己想要的未來。

作者Brian David Johnson相信，我們在人生中所做的每件事都始於人，終於人，或許過程會用到很多科技與製程，但起點與終點永遠都是人。他寫下這本書，是為了讓讀者相信，自己真的有能力可以想像、設計、打造想要的人生，但要積極參與過程。